Inteligentny projekt na śmietnik historii nauki

Tezę, że Inte­li­gent­ny Pro­jekt (IP) jest nie­po­trzeb­ną hipo­te­zą, któ­ra powin­na być odesłana na śmiet­nik histo­rii nauki i teo­lo­gii, zna­leźć moż­na w publi­ka­cji wyda­nej przez Austra­lij­ski Uni­wer­sy­tet Kato­lic­ki (ACU). Publi­ka­cja jest w całości poświę­co­na deba­cie nad IP, któ­ry dys­ku­to­wa­ny jest w spo­sób ambit­ny, otwar­ty i pro­wo­ka­cyj­ny.

Dowo­dem jest wyżej przy­to­czo­na teza z arty­ku­łu pro­fe­so­ra teo­lo­gii ACU, któ­ry napi­sał też, że teo­ria IP bazu­je na nie­zro­zu­mie­niu sto­sun­ku Boga do stwo­rze­nia.

Perio­dyk zawie­ra refe­ra­ty poru­sza­ją­ce poten­cjal­ny kon­flikt pomię­dzy akcep­to­wa­ną teo­rią a zało­żo­ny­mi zasa­da­mi bio­lo­gicz­nej ewo­lu­cji, filo­zo­fii i etycz­nej odpo­wie­dzial­no­ści.

Zda­niem wydaw­cy perio­dy­ku „Etycz­na Edu­ka­cja”, wąt­pli­wo­ści pod­no­szo­ne przez bada­czy sta­wia­ją pyta­nia doty­czą­ce kon­cep­cji tego kim jeste­śmy i co wie­my o sobie, oraz jak powin­ni­śmy się zacho­wy­wać wzglę­dem sie­bie nawza­jem i świa­ta, w któ­rym żyje­my.

:: Ekumenizm.pl: Bene­dykt XVI o inte­li­gent­nym pro­jek­cie